Hacia un programa público de estimulación cognitiva infantil fundamentos, métodos y resultados de una experiencia de intervención preescolar controlada Colombo, Jorge Augusto creator (autor) Lipina, Sebastian Javier (autor) text monographic ESP 174 p. Obra que reúne los resultados de una investigación para analizar el impacto de la pobreza sobre la salud física y mental de los niños. En la misma se basaron en diseños conceptuales y metodológicos que incorporan marcos teóricos vigentes en la neurociencia. De este estudio surgió el Programa de Intervención Escolar (PIE) cuyos fundamentos, metodología, resultados y alcances se exponen en este volumen. J.A. Colombo, S.J. Lipina. XX Niños - Condiciones Psicológicas Evaluación Psicológica Estimulación Temprana Aprendizaje Psicología Cognitiva Psicología Educativa 153. 9 COL (Cuadernos de Evaluación Psicológica ; 9) 950-12-2909-2 Acervo ITESO - Biblioteca 20260814000000.0 000186484