Desarrollar la práctica reflexiva en el oficio de enseñar profesionalización y razón pedagógica Perrenoud, Philippe creator (autor) text monographic ESP 224 p. Obra que explica y demuestra cómo mediante la práctica reflexiva del profesor se concilia la razón científica con la razón práctica, el conocimiento de procesos universales con los saberes de la experiencia, la ética, la implicación contextual y la eficacia, porque para el autor, los saberes racionales no bastan para responder a la complejidad y diversidad de situaciones laborales en el proceso de enseñanza-aprendizaje. P. Perrenoud ; tr. por Núria Riambau. Traducción de: Développer la pratique réflexive dans le métier d'enseignant. Professionalisation et raison pédagogique XX Práctica Educativa Autoevaluación Evaluación del Profesor Evaluación del Curso Evaluación Educativa Evaluación del Desempeño Desempeño Académico Proceso Educativo Relaciones Maestro-Alumno Interacción en la Educación Formación y Capacitación de Profesores Formación y Capacitación Laboral Axiología de la Educación Filosofía de la Educación Calidad de la Educación Psicología Educativa Educación 371. 144 PER (Crítica y Fundamentos ; 1 Formación del Profesorado) 84-7827-323-9 Acervo ITESO - Biblioteca 20260624000000.0 000173142