Factores asociables al desempeño de los estudiantes ilustrado para la evaluación de impacto del plan de universalización, en el área de lenguaje Díaz Monroy, Luis Guillermo creator (autor) Bustamente Zamudio, Guillermo (autor) text monographic ESP 265 p. En este documento, los autores analizan el impacto del Plan de universalización de la educación básica Primaria en Colombia. Describen de manera esquemática el proceso de dicha evaluación de impacto y en particular la manera de analizar el desempeño de la prueba de lenguaje aplicada. También buscan sustentar el por qué suelen considerarse como asociados al desempeño, la participación del alumno, los libros, la eficiencia interna institucional y las disciplinas (ciencas y matemáticas) y en cada caso se buscan las correlaciones. L.G. Díaz Monroy, G. Bustamente Zamudio. XX Alumnos - Condiciones Psicológicas Alumnos - Condiciones Sociales y Culturales Niños - Condiciones Psicológicas Niños - Condiciones Sociales y Culturales Lenguaje y Educación Ciencia - Estudio y Enseñanza Matemáticas - Estudio y Enseñanza Competencia Lingüística Competencias (Educación) Libros Apoyos Didácticos Didáctica Interacción Comunicativa Interacción en la Educación Lenguaje y Pensamiento Desempeño Académico Currículo Metodología Educativa Proceso Educativo Participación en Clase Práctica Educativa Comunicación Educativa Evaluación Educativa Calidad de la Educación Educación Primaria Educación Formal Política Educativa - Colombia Investigación Educativa - Colombia 370. 11 DIA (Proyecto Evaluación Censal de Competencias) 958-701-267-4 Acervo ITESO - Biblioteca 20260624000000.0 000169100