Niños pequeños, grandes desafíos educación y atención en la infancia temprana OCDE creator text monographic ESP 350 p. Conjunto de estudios sobre política educativa y educación preescolar en doce naciones integrantes de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE): Australia, Bélgica, Dinamarca, Estados Unidos, Finlandia, Holanda, Inglaterra, Italia, Noruega, Portugal, República Checa y Suecia. Son destacados los enfoques innovadores, a la vez que se proponen opciones de política educativa que pueden adaptarse a diversos contextos nacionales. El objetivo final del informe es proveer información y análisis de una serie de países, encaminada al diseño de políticas que mejoren la calidad y el acceso a la educación y los cuidados durante la primera infancia. OCDE ; tr. por Claudia Esteve. Traducción de: Starting Strong: Early Childhood Education and Care Traducción de: Petite enfance, grands défis: Education et structures d'accueil XX Acceso a la Educación Derecho a la Educación Calidad de la Educación Política Educativa Política Social Educación y Estado Educación y Política Educación Preescolar Educación Comparada Sociología de la Educación 379. 2 OCDE (Sección de Obras de Educación y Pedagogía) 968-16-6591-0 Acervo ITESO - Biblioteca 20260624000000.0 000147458