Orientación vocacional de jóvenes con necesidades especiales un programa de transición a la vida adulta [Orientación vocacional de jóvenes con necesidades especiales] Alvarez Rojo, Víctor B. creator (autor) García Pastor, Carmen (autor) text monographic ESP 282 p. Propuesta para la orientación vocacional de estudiantes con necesidades especiales, dividida en dos tomos: un libro y un cuaderno. El propio título de la obra anuncia el cambio conceptual que supone pasar de la educación especial a necesidades especiales (n.e.), que son cubiertas por una escuela para todos que acepta la diversidad y reconoce las diferencias individuales como un valor positivo. En el libro, los autores presentan las bases de una estrategia para el tratamiento educativo de la orientación vocacional y la inserción laboral de estos sectores del alumnado; describen un programa de transición para jóvenes con n.e. y revisan críticamente los tradicionales procedimientos utilizados en la evaluación vocacional, a la vez que desarrollan un modelo alternativo. El cuaderno ha sido pensado para el diagnóstico de necesidades frente a la transición de los jóvenes con n.e. y responde al modelo evaluativo alterno mencionado anteriormente. V.B. Alvarez Rojo, C. García Pastor. XX Alumnos Orientación Vocacional Evaluación del Alumno Evaluación Educativa Proceso Educativo Integración Social Diversidad Cultural Educación y Trabajo Sector Productivo y Educación Educación y Sociedad Educación Especial Sociología de la Educación 371. 9 ALV V. 1 (Fundamentos Psicopedagógicos ; 15) 84-89967-01-6 Acervo ITESO - Biblioteca 20260624000000.0 000143771