Podobné jednotky: El rol docente como promotor de relaciones convivenciales desde el enfoque de la ética del cuidado /
- Fortalecimiento de las organizaciones civiles en el estado de Jalisco /
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- El Colegio Luis Silva en el tiempo y en la acción : estudio histórico-social, 1887-1947 /
- Programa de descripción y construcción de la convivencia compasiva en alumnos del tercer grado de preparatoria del Colegio Cervantes Costa Rica /
- Diseño de una unidad de procesos de planeación y evaluación para un centro escolar /
- Desarrollo y mejora del proyecto educativo institucional a través de la gestión colaborativa /
Téma: Huérfanos - Condiciones Psicológicas
- Violencia entre los niños del internado, en Ciudad de los Niños del P. Cuellar, de los departamentos de chicos y medianos, aproximadamente de los 9 a los 14 años de edad /
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- Ponette = Ponette /
- Diseño de juego didáctico para terapias psicológicas en el proceso de inducción de niños de 4 a 10 años al Instituto Cabañas /
- La vida de Calabacín = Ma vie de Courgette /
- La expresión de la vulnerabilidad : posibilidad de crecimiento, grupo de encuentro para compartir experiencias desde la vulnerabilidad, en el marco del enfoque centrado en la persona, con adolescentes de la Cudad de los Niños del Padre Cuéllar /
Téma: Niños - Condiciones Psicológicas
- Había una vez mi familia... : ensayos sobre la expresión artística infantil mexicana /
- Test de apercepción infantil con figuras humanas (CAT-H) : para niños de 4 a 10 años : manual /
- Análisis comparativo de porcentaje de errores en el Test Bender aplicado a niños normales de clase social baja e hiperquinéticos de clase social media /
- El trabajo con mamás de niños con problemas de aprendizaje y su relación con el rendimiento y la estabilidad emocional de los mismos en un medio socioeconómico bajo /
- Estudio comparativo de características psicológicas predominantes entre niños con problema de rechazo social-escolar, y niños bien aceptados dentro de las mismos grupos /
- Análisis experimental del intercambio social en condiciones de cooperación y competencia en niños /